Закрыть
Авторизация
Логин:
Пароль:

Забыли пароль?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Маньковская средняя общеобразовательная школа
(МБОУ Маньковская СОШ)

МО "Обществознание"

Методическая тема ШМО учителей истории, обществознания, музыки, ИЗО ( МО «Обществознание») в 2013-2014 учебном году:

«Совершенствование элементов образовательного процесса, их инновационного содержания и необходимых ресурсов, обеспечивающих формирование ключевых компетентностей педагогов и обучающихся в условиях перехода к ФГОС.»

Цель работы:

Разработать стратегию педагогической деятельности МО учителей истории, обществознания, экономики, музыки, ИЗО направленную на реализацию новых целей и содержания школьного образования, выраженных в ФГОС.

Задачи:

- Изучение нормативно - правовой базы внедрения ФГОС и методической литературы по указанной тематике.

- Разработать проблемные задания, которые помогут учащимся проявить и развить свои творческие способности (проблемные ситуации; упражнения и дидактические игры; познавательные задачи, задачи с жизненно- практическим содержанием; включение учебных задач в контекст жизненных проблем; систематизация жизненных наблюдений; наблюдения и эксперименты и т.п.).

- Использовать ситуационные задачи на уроках гуманитарного цикла для оптимизации процесса обучения, которая направлена на развитие мышления учащихся, умения ориентироваться в различной информации, самостоятельно и быстро находить пути решения поставленной проблемы.

- Применять проблемные технологии обучения для освоения учащимися последовательности интеллектуальных операций: ознакомление - понимание- применение- анализ- синтез- оценка.

- Расширять образовательное пространство обучающихся, ставя перед ними задачи, требующие интеграции знаний из различных образовательных областей.

- Применять видовое разнообразие уроков для решения ситуационных задач.

Заседания методического объединения «Обществознание».

Дата проведения

Повестка дня

Ответственные

Август 2013

Протокол№1

1.Определение состава МО «Обществознание» на 2013-2014 уч.г.

2.Утверждение плана работы мо в 2013-2014 уч.г.

3.Экспертиза рабочих программ по предметам МО.

4.Анализ результатов ЕГЭ по истории и обществознанию.

5.Рассмотрение и утверждение графиков прохождения учебного материала учителей – предметников МО.

Каждый учитель МО

Нетребин В.А.

Октябрь 2013

Протокол №2

1.Выявление и продолжение работы учителей МО по темам самообразования.

2.Организация и проведение первого (школьного) тура олимпиады по географии, истории и обществознанию в 6-11 классах.

Каждый учитель МО

Ноябрь 2013

Протокол№3

1.Отчет о проведении первого (школьного) тура олимпиады по истории, географии, обществознанию.

2.Анализ контрольных работ по истории, обществознанию и географии за первую учебную четверть.

3.Мониторинг качества преподавания предметов МО.

Малеванная Е.Ю.

Нетребин В.А.

Нестеренко И.П.

Каждый учитель МО

Январь 2014г.

Протокол№4.

1.Анализ полугодовых контрольных работ по предметам МО.

2.Мониторинг качества преподавания предметов МО за первое полугодие 2013-2014 уч.г.

3.Оганизационная подготовка к проведению предметной недели (обсуждение программы недели). Задача недели «Развитие познавательных и творческих способностей учащихся».

4.Анализ взаимопроверки тетрадей и учебной документации по предметам МО.

Каждый учитель МО

Март 2014г.

Протокол№5

1.Продолжить взаимо посещение уроков учителей в рамках МО с целью обмена опытом.

2.Отчет о проведении предметной недели в рамках МО.

3.Утверждение текстов контрольных работ в соответствии с графиком прохождения учебного материала.

Каждый учитель МО

Апрель 2014г.

Протокол№6.

1.Мониторинг качества преподавания предметов МО.

2.Экспертиза контрольных работ для проведения промежуточной аттестации по истории, географии и обществознанию.

3.Утверждение текстов итоговых контрольных работ в соответствии с графиком прохождения учебного материала.

Каждый учитель МО

Май- июнь 2014.

Протокол№7.

1. «Обмен опытом» учителей по своей самообразовательной теме.

2.Анализ итоговых контрольных работ по предметам МО.

3. Мониторинг качества преподавания предметов МО.

4.Анализ работы МО «Обществознание» за 2013-2014 уч.г.

Каждый учитель МО

Малеванная Е.Ю.

Общие сведения о педагогах мо «Обществознание»

Ф.И.О.

Нестеренко Ирина Петровна

Образование (какой Вуз и когда окончила)

Высшее, РГПИ, 1988 г.

Педагогически стаж

25 лет

Учебная нагрузка

22 часа

Возраст

47 лет

Курсы повышения квалификации

Ростовский ИПК и ПРО, 2014 г.

Аттестация (год и категория)

Высшая категория, 2010 г.

Поощрения, награды

Грамоты Министерства образования РО (2000г), Министерства образования и науки РФ (2005г)

Ф.И.О.

Нетребин Владимир Александрович

Образование (какой Вуз и когда окончил)

Высшее, РГИПИ, 1990 г.

Педагогически стаж

28 лет

Учебная нагрузка

22

Возраст

49 лет

Курсы повышения квалификации

Ростовский ИПК и ПРО, 2007 г., 2008г.

Аттестация (год и категория)

1 кв. категория, 2009 г.

Поощрения, награды

Грамоты Министерства образования РО (2006г), Министнстерства образования и науки РФ (2011г)

Ф.И.О.

Власенко Людмила Антоновна

Образование (какой Вуз и когда окончил)

Каменское педагогическое училище Ростовской области, 1976г.

Педагогически стаж

33 года

Учебная нагрузка

18 часов

Возраст

56 лет

Курсы повышения квалификации

Ростовский ИПК и ППРО, 2008г.

Аттестация (год и категория)

Вторая категория, 2011 г.

Поощрения, награды

Грамота Чертковского РОО, 2004г., 2013

Ф.И.О.

Малеванная Елена Юрьевна

Образование (какой Вуз и когда окончила)

Высшее, РГУ; 1995., специальность: преподаватель географии

Педагогически стаж

25 лет

Учебная нагрузка

18 часов

Возраст

42 года

Курсы повышения квалификации

ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО 2012, декабрь

Аттестация (год и категория)

высшая категория, 2013 г.

Поощрения, награды

Грамота Чертковского РОО, Приказ №58 от 11.03.2011

Благодарность РОО №372 от 15.11.2011.

Благодарственное письмо МОРО . Приказ №48-н от 17 сентября 2012года.

Ф.И.О.

Корнеева Светлана Владимировна

Образование (какой Вуз и когда окончил)

Среднее - специальное,

Шахтинское музыкальное училище министерства культуры РФ.

Педагогически стаж

19лет

Учебная нагрузка

18 часа

Возраст

38 лет

Курсы повышения квалификации

Аттестация (год и категория)

1 кв. категория, 2013 г.

Поощрения, награды

Грамоты главы сельского поселения, 2009, 2010, 2011,2013г;

Грамоты главы администрации №230, 2005,

Почетная грамота отдела культуры №49, 2010., Благодарность главы района №5, 2013г.

Достижения (олимпиады, конкурсы)

Результаты олимпиады первого (школьного) тура по географии, истории и обществознанию в 2013-2014 уч. году.

предмет

учитель

класс

Кол-во участников

результат

1

география

Малеванная Е.Ю.

6

7

1-м Звонков В., Власенко Т

2-м Павлова Ан., Скачкова Анна

3-м Шаповалова Юл, Беспальцева Яна.

7

8

1-м – Баев Егор

2м- Карпова Мария

8

9

2м- Этт Илья

9

6

1м- Мурадян Карина

2м- Литвинов Александр

3-м-Базалей Ирина, Скачков Евгений.

10

6

1м- Беликова Мария

2-м Беликова Ксения

3-м Шевнин Никита

11

6

1-м Любецкая Надежда

2-м Калюжная Виктория

3-м Ченцов Максим

2

история

Нетребин В.А.

5кл

12

5-а кл

1-м Колесникова Елизавета

2-м Бурлаков Артем

3-м Думановский Тихон

5-б кл

1-м Алексеев Андрей

2-м Брындина Аксинья

2-м Решетникова Наталья

8-кл

9

8-а кл.

2-мХарченко Александр

11

6

11кл.

1-м. Панычева Анастасия

обществознание

Нетребин В.А.

8-кл

9

8-а кл.

1-м Азаренок Анна

2-м Харченко Александр

11

6

1-м Деревянкина Анна

ОПК

Нетребин В.А.

7 кл

1-м Думановский Александр

2-м Чеботарева Надежда

2-м Сытников Константин

2-м Жемчужный Владимир

Учитель истории и обществознания Нестеренко И.П.

предмет

класс

Кол-во участников

Ф.и.

место

МХК

10

6

Свистунова Татьяна

1место

Беликова Ксения

2место

Бондаренко Виктория

3 место

МХК

11

6

Любецкая Надежда

1 место

Панычева Анастасия

2 место

Брындина Мария

3 место

история

9

9

Мурадян Карина

1 место

Литвинов Александр

2 место

Ледовская Ксения

3 место

история

10

Шевнин Никита

1 место

Мякотных Виктория

Бондаренко Виктория

2 место

3 место

Обществознание

9

9

Раденко Ксения

1место

Ледовская Ксения

Скачков Евгений

2место

2место

Мирзаева Марина

3место

10

6

Шевнин Никита

1место

Лысенко Константин

2место

Бондаренко Виктория

3место

Учитель истории и обществознания Нетребин В.А.

1)Викторина «Жизнь и житие Сергия Радонежского»(школьный этап)

1 место- Свистунова Татьяна 10кл.

2 место- Шилова Карина и Скляров Евгений 8кл,

3 место- Лопаткина Екатерина 5-а кл.

-Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по истории и обществознанию в зимней и весенней сессиях

2) фото конкурс «Божий мир глазами детей» Зубюк Виктор 8-а кл- 2 место.

3) Вацуро Иван – 11 кл. обществознание – победитель районного этапа.

Учитель истории и обществознания Нестеренко И.П..

- Историко- краеведческая викторина «Память поколений»;

1)Беликова Мария – 3 место в личном первенстве;

2)Команда школы в составе Беликовой Марии(10кл), Литвинова Александра(9-б) и Панычевой Анастасии (11кл)-1 место.

- Беликова Мария 10 кл , районный тур (2этап) олимпиады по обществознанию) - призер.

-Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по истории и обществознанию. в зимней и весенней сессиях

Учитель географии Малеванная Е.Ю.

1)Мурадян Карина 9кл, Грамота победителя областного этапа 15 всероссийской олимпиады «Созвездие», в номинации «Наш дом- Земля»(Приказ №16-од от 09.02.2014г)

2)Скачков Евгений 9кл, победитель заочного этапа регионального конкурса исследовательских работ уч-ся «Отечество» в номинации»Экологическое краеведение»(При №263 от 27.12.2013г)

3) Скачков Евгений 9кл, 1 место в финале регионального конкурса исследовательских работ уч-ся «Отечество» в номинации» Экологическое краеведение» (Приказ № 3 от 18.01.2014г.) См. информацию ниже.

4) Участие в конкурсе «Зеленая планета» в номинации «Эко- объектив».

5)Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по географии в зимней сессии -36 уч-ся

и весенней сессии- 15 уч-ся.

Учитель музыки Корнеева С.В.

Участие уч-ся в концертах и мероприятиях 2013-2014 уч.г.

1.»День учителя»

2. «Золотая осень»- начальные классы

3.»День матери»- школьная библиотека

4. «День матери»- дом культуры

5. «Новый год»

6. «23 января» - дом культуры

7. «Гвоздики отечества» районный конкурс

8. «8 марта» - школа

9. «День улицы» . «Поющие сердца» г. Богучар

10. «Мир начинается с детства» муниципальный отборочный тур, зональный.

Экологическая страничка

18 января в г. Ростов-на –Дону, пр. Ленина, 245, состоялся Региональный этап исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество». В номинации «Экологическое краеведение» представил свою исследовательскую работу ученик 9-а класса нашей школы Скачков Евгений.

Был награжден грамотами: за победу в областном этапа (заочного тура) и за занятое 1 место в финале Регионального конкурса исследовательских работ учащихся «Отечество» в номинации «Экологическое краеведение».

1.jpg  2.jpg

3.jpg 4.jpg 5.jpg

9 февраля 2014 г. В г. Ростов-на-Дону состоялась итоговая конференция областного этапа Всероссийской Олимпиады научно- исследовательских и учебно- исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды «Человек- Земля- Космос» (Олимпиада «Созвездие»).Ученица 9- а класса нашей школы Мурадян Карина представила свою работу в номинации «Наш дом- Земля». Была награждена Грамотой победителя областного заочного этапа Пятнадцатой Всероссийской олимпиады «Созвездие».

6.jpg  7.jpg

8.jpg

Руководитель д.э.о. «Родник» - Малеванная Е.Ю.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Отчет об экологической работе

в МБОУ Маньковская СОШ с 6-11 класс за 2012-2013 уч. года.

Цель проведения экологической работы: повышение экологических знаний учащихся, вооружение их навыками грамотного использования природных ресурсов, привлечение внимания уч-ся к актуальным проблемам области, страны; формирования чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины» и т.д.

Задачи: - закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках по дисциплинам естественнонаучного цикла;

-развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;

- развитие коммуникативных навыков;

- привлечение внимания детей и подростков к актуальным проблемам региона, и своего родного села;

- формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины».

Исходя из поставленных целей и задач, в работе по экологическому образованию и формированию экологической культуры учащихся МБОУ Маньковской СОШ были проведены следующие мероприятия:

1.В 2010-2011 учебном году на базе 6-х -10-х классов создание экологического клуба «Родничок». С 24 декабря 2012 года был переименован в детское экологическое объединение «Родник» от Чертковского Дома Детского Творчества. Система приема: по желанию.

2. В сентябре месяце провели экологический поход с целью выявления экологической проблемы на территории Маньковского сельского поселения. В походе ребята не только посмотрели на различные красота окрестностей села, но и могли наблюдать различные экологические проблемы, собрали ценный фото материал.

1.jpg

2.jpg

3.jpg

Природа нашего края.

3.В феврале месяце приняли участие в областной Акция «Нет пакетам!». Благодаря проведению акции не только сами узнали о вреде пластика для жизни и здоровья человека, но и рассказали об этом своим сверстникам, просмотрели презентацию с последующим ее обсуждением. Провели конкурс по экологии «Мусорная мода», на котором учащиеся продемонстрировали, изготовленные своими руками костюмы из полиэтилена. Активными участниками были: Лисицкая Настя и Азаренок Аня (7-а кл), Данцева Наташа и Карпова Маша(6-б кл), Жуликова Аня и Конюхов Валех (6-а кл).

4.jpg

В марте месяце проводим конкурс реклам «Мы за чистую природу!». Самыми активными участниками были Лисицкая Настя, Азаренок Аня -7-а класс, Данцева Наташа, Карпова Маша -6-б класс, Конюхов Валех, Жуликова Аня 6-а класс, Карева Инна 8-а класс.

4.Практическая направленная деятельность учащихся по решению экологических проблем. Сохранение питьевой воды в рамках программы «Сохраним воду вместе». Чистка родника с уч-ся 6-б класса. Исследовательская группа учащихся в составе (Скачков Евгений 8-а кл, Лопаткина Анастасия 8-а кл, Любецкая Надежда 10-а кл, Мурадян Карина 8-а кл и рук. экологического кружка Малеванная Е. Ю.) проводят наблюдения за экологическим состоянием реки и ее берегов в черте села Маньково- Калитвенское, собирают фотоматериал. 

5.jpg 6.jpg

7.jpg

5.Проектно исследовательская деятельность учащихся: участие в первом муниципальном туре Всероссийского конкурса «Отечество» в номинации «экология» Скачков Евгений ученик 8-а класса за исследовательский проект по теме «Настоящее и будущее реки Калитва» получил первое место.

8.jpg 9.jpg

Любецкая Надежда ученица 10 класса выполнила исследовательскую работу по теме «Настоящее и будущее реки Калитва». Данная работа была представлена в номинации « экология» на областной олимпиаде «Созвездие», проводимой Детским Областным Экологическим Центром. Мурадян Карина и Лопаткина Анастасия готовят исследовательские работы на областной конкурс «Пойми живой язык природы».

6. В январе месяце был проведен школьный конкурс рисунков на тему «Природа родного края». Приняли участие 30 учащихся. 1- место- Гондусова Алина, Сармина Лиля, Лопаткина Юля, Литвинов Александр, Мирошниченко Дарья; 2- место Скляров Евгений, Нещерет Наталья, Деревянкин Алексей, Жуликова Анна, Барбашева Анастасия. В конкурсе приняли участие не только обучающиеся детского объединения «Родник», но и многие учащиеся школы.

10.jpg

11.jpg

7. В марте месяце провели Эковикторины:

- «Что мы знаем о природе?» (активные участники: Данцева Наталья 6-б кл, Конюхов Валех 6-а кл,Мурадян Карина 8-а кл, Лопаткина Анастасия 8- а класс, Шилова Карина, Лисицкая Настя и Азаренок Аня 7-а класс и др.)

- «Вода- источник жизни на Земле» (Жуликова Аня, Долгов Влад 6-а класс, Карпова Мария 6-б кл,Любецкая Надежда 10 класс).

8. Резник Олеся заняла 3 место и Скляров Евгений занял 1 место в муниципальном этапе Всероссийского форума «Зеленая планета» в номинации «Зеленая планета глазами детей».

12.jpg13.png

9. Создание условий для экологической грамотности учащихся в процессе обучения на уроках географии. Проведение уроков в 6,8 классах по учебно- методическому пособию («Край родной – Чертковский район»: рабочая тетрадь по географии, Е.Ю. Малеванная, А.Б. Эртель. – Ростов –на- Дону: Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2012.- 68с.) Проведение экологических уроков во всех классах с 6 по 11 кл.

10. Приняли активное участие в чистке родников, питающих реку Калитва.

14.jpg

15.jpg

16.jpg

17.jpg

Экологический кружок «Родник» принял участие в областной акции «Чистая река». 17 мая провели операцию «Живи, река Калитва!»

18.jpg

19.jpg

20.jpg

21.jpg


22.jpg

Результат работы - чистый берег реки Калитва в районе подвесного моста.

11.Опубликована статья «Живи, река Калитва» в газете «Вести Чертковские» о проблемах реки Калитва от 11.06.2013 г № 69(11914).

Итог работы: прошел 2012-2013 учебный год. Ребята нашей школы приняли участие в различных акциях и конкурсах, беседах, экскурсиях и походах, собрали краеведческий материал о своем родном селе Маньково – Калитвенское и красивых уголках природы его окрестностей, вели исследовательскую работу.. Начали изучать региональный компонент по учебным пособиям: атлас Ростовская область, учебник География Ростовской области, рабочая тетрадь «Край родной – Чертковский район».

Работу по экологическому воспитанию уч-ся 6-11 классов провела учитель географии Малеванная Е.Ю. 

Анализ деятельности МО «Обществознание» за 2013-2014 уч.г.

1.Цель, задачи деятельности МО за год.

-Цели работы МО «Обществознание» в 2013-2014 учебном году:

1.В условиях введения стандартов второго поколения (ФГОСТ-2) каждому учителю МО необходимо было продолжать проработать рабочие программы (систематизировать их содержание) по преподаваемым курсам.

2.Используя новые педагогические технологии в методике преподавания предметов истории, обществознания, географии и ИЗО способствовать формированию ценностного желания учащихся учиться.

3.Способствовать повышению творческого потенциала учащихся и развитию их интереса к изучению предметов (история, география, обществознание, ИЗО), путем их привлечения к участию в различных мероприятиях, проводимых в рамках предметных недель, олимпиад, конкурсов разного уровней.

2. Задачи работы МО «Обществознание»

1.Провести систематизацию содержания рабочих программ по курсам: география, история, обществознание, музыка, ИЗО.

2.Активизировать работу, преподаваемых курсов МО, по введению компетентностного подхода в процесс обучения.

3.Организовать проведение первого (школьного) тура олимпиады по географии, истории и обществознанию.

4.Организовать проведение предметных недель истории и географии (в соответствии с графиком их проведения).

5.Рассмотрение и утверждение текстов контрольных работ в соответствии с графиком их проведения.

6.Продолжать вести работу по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ по географии, истории, обществознанию.

7.Каждому учителю МО продолжить работу по теме его самообразования и на одном из заседаний МО «Обществознание» «поделиться» опытом работы по данной теме.

3. Методическая тема, над которой работало методическое объединение, цели, задачи. Сколько заседаний МО проведено? Тематика заседаний.

Методической темой МО «Обществознание» в 2013-2014 уч.г. являлась: «Совершенствование элементов образовательного процесса, их инновационного содержания и необходимых ресурсов, обеспечивающих формирование ключевых компетентностей педагогов и обучающихся в условиях перехода к ФГОС».

Цель работы:

Разработать стратегию педагогической деятельности МО учителей истории, обществознания, экономики, музыки, направленную на реализацию новых целей и содержания школьного образования, выраженных в ФГОС.

Задачи:

- Изучение нормативно - правовой базы внедрения ФГОС и методической литературы по указанной тематике.

- Разработать проблемные задания, которые помогут учащимся проявить и развить свои творческие способности (проблемные ситуации; упражнения и дидактические игры; познавательные задачи, задачи с жизненно- практическим содержанием; включение учебных задач в контекст жизненных проблем; систематизация жизненных наблюдений; наблюдения и эксперименты и т.п.).

- Использовать ситуационные задачи на уроках истории, обществознания и географии как уроках гуманитарного цикла, для оптимизации процесса обучения, которая направлена на развитие мышления учащихся, умения ориентироваться в различной информации, самостоятельно и быстро находить пути решения поставленной проблемы.

- Применять проблемные технологии обучения для освоения учащимися последовательности интеллектуальных операций: ознакомление- понимание- применение- анализ- синтез- оценка.

- Расширять образовательное пространство обучающихся, ставя перед ними задачи, требующие интеграции знаний из различных образовательных областей.

- Применять видовое разнообразие уроков для решения ситуационных задач.

Количество заседаний МО и их тематика.

Работая над данной темой ШМО «Обществознание» - учителя истории и обществознания, МХК, ОПК, географии, музыки, черчения и ИЗО регулярно в течение года проводили заседания МО – 7; на которых делились опытом по своей самообразовательной теме, обменивались интересными методическими разработками с использованием инновационных технологий. Обсуждали новинки педагогической и методической литературы, результаты ЕГЭ по истории 2013г, школьного этапа Всероссийской олимпиады по истории, обществознанию, МХК и географии. Разрабатывали программы предметных недель, делились впечатлениями о посещенных уроках коллег МО, результатами конкурсов и олимпиад своих учеников.

Считаем, что данные вопросы, вынесенные на заседания, позволили решить все поставленные задачи.

4. Качественный анализ преподавательского состава.

Методическое объединение» Обществознание» состоит из 5 учителей: Малеванная Е.Ю.- уч. географии- имеет высшую кв. категорию, Нестеренко И.П. – уч. истории и обществознания- имеет высшую кв. категорию , Нетребин В.А.. – уч. истории и обществознания -первую кв. категорию -, .Власенко Л.А. – уч. ИЗО и черчения- вторую кв. категорию , Корнеева С.В. – уч. музыки- первую кв. категорию. Все педагоги МО обладают глубокими и обширными знаниями своего предмета, критическим мышлением, тягой ко всему новому, большим творческим потенциалом, о чем свидетельствуют высокие результаты ребят в различного уровня олимпиадах и конкурсах от муниципального до областного, федерального, всероссийского и международного.

Но, несмотря, на определенные успехи, учителя постоянно совершенствуют свой профессионализм, свою квалификацию, своевременно проходят курсовую подготовку. Так в этом учебном году прошли курсы РО ИПК ИППРО учителя Нестеренко И.П., Нетребин В.А., Малеванная Е.Ю.(курсы экспертов учителей географии на высшую квалификационную категорию), Корнеева С.В.

5. Результаты успеваемости учащихся за истекший учебный год.

1. Классы с самым низким уровнем обученности и с самым высоким по предметам МО:

1)уч. Власенко Л.А.: по черчению с самым низким уровнем обученности- 8-б кл-64%, с самым высоким 9-б кл- 80%. По ИЗО у всех -100%.

2)уч. Корнеева- уровень обученности , почти во всех классах (с 5 по 7) -100%.

3) уч Нетребин В.А. по истории с самым низким уровнем обученности- 8-б-52%, с самым высоким - 11 кл- 87%: по обществознанию - с самым низким уровнем обученности - 8-б- 47%; с самым высоким -11 кл- 93%.

4) уч. Нестеренко И.П. по истории с самым низким уровнем обученности- 9-б кл – 43%, с самым высоким – 10 кл-100%;

по обществознанию - с самым низким уровнем обученности – 9-б кл- 47%, с самым высоким10кл – 100%;

5) уч. Малалеванная Е.Ю. по географии - с самым низким уровнем обученности – 8-б кл – 43%, с самым высоким 10 и 11 кл – 100%.

Основной причиной объясняющей низкий уровень обученности классов по данным предметам – это слабая учебная мотивация учащихся по предметам, а также низкий уровень способностей учащихся этих классов.

Не успевающих – нет.

5. Итоги срезов знаний и промежуточной аттестации, итоговой аттестации.

Результаты проведенных административной контрольной работы по географии ( уч. Малеванная Е.Ю.) 23.10.2014г в 8-а и 8-б классах, промежуточной и итоговой аттестаций по географии, истории и обществознанию показали, что учащиеся, в основном, подтвердили свои полугодовые и итоговые оценки.

6. Выполнение образовательных программ, причины невыполнения.

Образовательные программы по предметам МО «Обществознание» в данном 2013-2014 учебном году были выполнены в полном объеме.

7.Работа по совершенствованию педагогического мастерства.

* Изучение нормативных документов.

-14 января 2014г. на четвертом заседании учителей МО «Обществознание» провели «Круглый стол» «Использование ИКТ на уроках и во внеурочной работе» - каждый преподаватель делился своим опытом по данной теме.

-4 марта 2014г на 5 заседании МО «Обществознание» провели семинар- практикум «Нормативная база и методические рекомендации по вопросам преподавания истории, географии, обществознания, музыки, ИЗО».- все учителя приняли активное участие.

- 8 апреля 2014г. на 6 заседании МО «Обществознание» продолжили изучение новых квалификационных характеристик педагогов МО- выступала – Малеванная Е.Ю. – руководитель МО.

* Результативность работы по самообразованию:

Ф.И.О. учителя

Тема по самообразованию

Мероприятия, проведенные по теме (доклад, открытый урок и т.д.)

Где и когда заслушан отчет

1.

Власенко Людмила Антоновна

«Разработка олимпиадного материала по черчению»

Доклад

09.06.2014, на заседании МО «Обществознание»

№7

2.

Малеванная Елена Юрьевна

«Применение ИКТ в преподавании курса «География Ростовской области»

Участие в районной краеведческой конференции (опыт работы по экологии), выступление на школьномМО

09.06.2014 , на заседаниях МО «Обществознание»

№7, №4

3.

Нетребин Владимир Александрович

«Использование краеведческого материала на уроках истории»

Доклад

09.06.2014, на заседании МО «Обществознание»

№7.

4.

Нестеренко Ирина Петровна

«Использование ИКТ в развитии познавательных способностей учащихся на уроках истории и обществознания»

Доклад

09.06.2014, на заседании МО «Обществознание»

№7.

5.

Корнеева С.В.

«Формирование певческих навыков в условиях образовательной школы»

Концерт к 8 марта

09.06.2014, на заседании МО «Обществознание»

№7.

* Взаимопосещение уроков.

Учителями МО в 3 и 4 четвертях 2013-2014 учебного года с целью совершенствования и повышения педагогического мастерства были проведены взаимопосещения уроков.

Так, учитель ИЗО Власенко Л.А. посетила урок музыки у учителя Корнеевой С.В. Учитель музыки Корнеева С.В. посетила урок ИЗО у учителя Власенко Л.А. Учитель истории Нестеренко И.П. посетила урок географии у учителя Малеванной Е.Ю. и у учителя Нетребина В.А.( см приложение к Протоколу №5. К вопросу №1) и т.д.

*Провели взаимопроверку тетрадей.

В результате взаимопроверки тетрадей по предметам (история и обществознание (уч. Нетребин В.А. и Нестеренко И.П.), география (уч. Малеванная Е.Ю.) было выявлено, что каждый ученик в каждом классе имеет рабочую тетрадь по данным предметам и работает по необходимости под руководством учяителя. А по географии учащиеся 6 кл. используют для работы на уроке рабочие тетради на печатной основе, автор В.И. Сиротин, Москва, Изд-во «Дрова, ДИК», 2013г. Во всех остальных классах с 7-11 используют рабочие тетради и контурные карты для выполнения практических работ и работы на уроке. Есть группы ребят в каждом классе, которые добросовестно ведут и работают в тетрадях и наоборот, небрежно, нестарательно. Такая группа ребят требует от учителя систематического контроля и постоянного внимания.

8. Деятельность МО по развитию и использованию учебных кабинетов:

1. Все классы по предметам МО «Обществознание» обеспечены необходимыми учебниками для прохождения программного материала.

2. Четыре кабинета (2 кабинета истории, кабинет географии и кабинет музыки обеспечены компьютерами, мультимедийниками, а кабинет географии – интерактивной доской), которые помогают учителям решать образовательные задачи и позволяют более эффективно организовать работу с учащимися на уроке.

3.Учителя, заведующие кабинетами: музыки ( Корнеева С.В.), географии (Малеванная Е.Ю.), и кабинетами истории (Нестеренко И.П., Нетребин В.А.) за 2013-2014 учебный год провели следующую работу: оформили и обновили нормативные стенды по предметам, вели накопительную работу по формированию банков КИМов, дидактических материалов, материалов по подготовке к ЕГЭ и текстов олимпиад по предметам (география, история и обществознание), следили за санитарным состоянием своих кабинетов, провели работу по их ремонту.

Перспективными направлениями работы учебных кабинетов были определены следующие: далее продолжать вести накопительную работу по формированию банков КИМов, дидактического материала и материалов ЕГЭ текстов олимпиад, с целью более качественного преподавания данных предметов.

9.Анализ работы по развитию творческого потенциала учащихся.

*участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

В октябре 2013-2014 учебного года в нашей школе проводился 1(школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников.

Были выявлены следующие победители первого тура олимпиады:

предмет

учитель

класс

Кол-во участников

результат

1

география

Малеванная Е.Ю.

6

7

1-м Звонков В., Власенко Т

2-м Павлова Ан., Скачкова Анна

3-м Шаповалова Юл, Беспальцева Яна.

7

8

1-м – Баев Егор

2м- Карпова Мария

8

9

2м- Этт Илья

9

6

1м- Мурадян Карина

2м- Литвинов Александр

3-м-Базалей Ирина, Скачков Евгений.

10

6

1м- Беликова Мария

2-м Беликова Ксения

3-м Шевнин Никита

11

6

1-м Любецкая Надежда

2-м Калюжная Виктория

3-м Ченцов Максим

2

история

Нетребин В.А.

5кл

12

5-а кл

1-м Колесникова Елизавета

2-м Бурлаков Артем

3-м Думановский Тихон

5-б кл

1-м Алексеев Андрей

2-м Брындина Аксинья

2-м Решетникова Наталья

8-кл

9

8-а кл.

2-мХарченко Александр

11

6

11кл.

1-м. Панычева Анастасия

обществознание

Нетребин В.А.

8-кл

9

8-а кл.

1-м Азаренок Анна

2-м Харченко Александр

11

6

1-м Деревянкина Анна

ОПК

Нетребин В.А.

7 кл

1-м Думановский Александр

2-м Чеботарева Надежда

2-м Сытников Константин

2-м Жемчужный Владимир

Учитель истории и обществознания Нестеренко И.П.

предмет

класс

Кол-во участников

Ф.и.

место

МХК

10

6

Свистунова Татьяна

1место

Беликова Ксения

2место

Бондаренко Виктория

3 место

МХК

11

6

Любецкая Надежда

1 место

Панычева Анастасия

2 место

Брындина Мария

3 место

история

9

9

Мурадян Карина

1 место

Литвинов Александр

2 место

Ледовская Ксения

3 место

история

10

Шевнин Никита

1 место

Мякотных Виктория

Бондаренко Виктория

2 место

3 место

Обществознание

9

9

Раденко Ксения

1место

Ледовская Ксения

Скачков Евгений

2место

2место

Мирзаева Марина

3место

10

6

Шевнин Никита

1место

Лысенко Константин

2место

Бондаренко Виктория

3место

Учитель истории и обществознания Нетребин В.А.

1)Викторина «Жизнь и житие Сергия Радонежского»(школьный этап)

1 место- Свистунова Татьяна 10кл.

2 место- Шилова Карина и Скляров Евгений 8кл,

3 место- Лопаткина Екатерина 5-а кл.

-Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по истории и обществознанию в зимней сессии.

Лучшие результаты по истории

5 класс

Колесникова Елизавета- 9 место

7 класс

Баев Егор- 3 место

8 класс – Звягина Алина и Гондусова Алина – 5 место

По обществознанию:

8 класс

Гондусова Алина – 19 место

и весенней сессиях

2) фото конкурс «Божий мир глазами детей» Зубюк Виктор 8-а кл- 2 место.

3) Вацуро Иван – 11 кл. обществознание – победитель районного этапа.

Учитель истории и обществознания Нестеренко И.П..

- Историко- краеведческая викторина «Память поколений»;

1)Беликова Мария – 3 место в личном первенстве;

2)Команда школы в составе Беликовой Марии(10кл), Литвинова Александра(9-б) и Панычевой Анастасии (11кл)-1 место.

- Беликова Мария 10 кл , районный тур (2этап) олимпиады по обществознанию) - призер.

-Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по истории и обществознанию. в зимней и весенней сессиях

Учитель географии Малеванная Е.Ю.

1)Мурадян Карина 9кл, Грамота победителя областного этапа 15 всероссийской олимпиады «Созвездие», в номинации «Наш дом- Земля»(Приказ №16-од от 09.02.2014г)

2)Скачков Евгений 9кл, победитель заочного этапа регионального конкурса исследовательских работ уч-ся «Отечество» в номинации «Экологическое краеведение»(Приказ №263 от 27.12.2013г)

3) Скачков Евгений 9кл, 1 место в финале регионального конкурса исследовательских работ уч-ся «Отечество» в номинации» Экологическое краеведение» (Приказ № 3 от 18.01.2014г.)

4) Скачков Евгений – Дипломант Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество», Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный центр детско- юношеского туризма и краеведения, г.Москва, Приказ №51 от 18.04.2014г.

5) Участие в конкурсе «Зеленая планета» в номинации «Эко- объектив»- Скачков Евгений.

6) Баев Егор – 2 место Диплом победителя 2 степени в Международном дистанционном конкурсе по географии «Новый урок» 15.05.2015г

7)Участие учащихся в олимпиаде «Олимпус» по географии в зимней сессии -36 уч-ся

Лучшие результаты:

7 класс:

Донченко Артем- 3место

Гревцева Александра- 3 место

Сармина Лилия – 3 место

Долгов Влад – 3 место

Чеботарева Надежда – 3 место

Меняйлова Дарья – 3 место

Гордеева – 3 место

Беденко Юлия – 3 место

Жуликова Анна- 3 место

Лопаткина Юлия – 3 место

8 класс

Волошина Анастасия – 3 место

9 класс

Скачков Евгений – 5 место

и весенней сессии- 15 уч-ся.

Учитель музыки Корнеева С.В.

Участие уч-ся в концертах и мероприятиях 2013-2014 уч.г.

1.»День учителя»

2. «Золотая осень»- начальные классы

3.»День матери»- школьная библиотека

4. «День матери»- дом культуры

5. «Новый год»

6. «23 января» - дом культуры

7. «Гвоздики отечества» районный конкурс

8. «8 марта» - школа

9. «День улицы» . «Поющие сердца» г. Богучар

10. «Мир начинается с детства» муниципальный отборочный тур, зональный.

10. Организация внеурочной работы по предметам (предметные недели, конкурсы, олимпиады, участие в творческих объединениях).

- Традиционно, каждый учебный год наше МО «Обществознание» проводит предметные недели по географии и истории. Тема предметной недели истории проводилась в конце февраля месяца и была приурочена к 23 февраля – Дню защитника Отечества, были включены следующие мероприятия ( экскурсия в школьный краеведческий музей, заочная видеоэкскурсия, встреча с воином –афганцем Харченко Д.Н) круглый стол, библиотечные уроки, видеоуроки, викторины).

«Родина моя, мой край родной»- предметная неделя по географии. Были проведены следующие мероприятия: викторина «Объекты природы моего родного края», КВН «Географическое путешествие по материкам», просмотр видео - фильма Памятники природного наследия России». Беседа с уч-ся 10-11 кл – на тему «Почему человек должен охранять природу?». Учащимся очень нравятся данные мероприятия, поэтому участие в них они принимают с большим желанием.

11. Какие формы работы с кадрами успешно используются в методическом объединении?

*Какие инновационные (технологии) внедряются в работу?

- В этом учебном году проектная деятельность особенными положительными темпами внедряется в практику работы нашего МО (тому доказательством являются проектные работы уч-ся 9-а класса Мурадян Карины и Скачкова Евгения, что позволило им участвовать в региональных и федеральных конкурсах). Кроме этого, применяется педагогами МО личностно- ориентированный и дифференцированный подход на основе использования информационных технологий, деятельностный подход, ИКТ( создание презентаций).

12. Микроклимат в методическом объединении. Проблемы, над которыми предстоит работать.

Микроклимат в методическом объединении учителей МО «Обществознание» - доброжелателен и способствует творческой самореализации каждого педагога. В этом учебном году работа МО была направлена на разнообразие внеурочных форм работы, через проведение предметных недель, участие в конкурсах и конференциях, и также продолжить работу способствует подготовке учащихся к ЕГЭ по предметам, и по самообразовательным темам. В будущем учебном году необходимо уделить больше внимания работе по своим самообразовательным темам, активизировать работу по подготовке учащихся к участию в районных, областных конкурсах, конференциях и олимпиадах, способствующих реализации творческого потенциала учащихся, продолжать вести работу по подготовке учащихся к ЕГЭ по предметам МО.

13.Определение задач на будущий год.

*Продолжить работу по систематизации рабочих программ по курсам : география, история, обществознание, музыке, ИЗО.

*Активизировать работу, преподаваемых курсов МО, по введению компетентностного подхода в процесс обучения.

*Организовать проведение первого (школьного) тура олимпиады по географии, истории, обществознанию.

*Организовать проведение предметных недель.

*Продолжать вести работу по подготовке учащихся в ЕГЭ по географии, истории и обществознанию.

*Каждому учителю МО продолжать вести работу по теме его самообразования и на одном из заседаний МО «Обществознание» «поделиться» опытом работы по данной теме.